据外媒onmsft报道,在他们对CDPR的John Mamais进行采访时,提到了一些《赛博朋克2077》的新细节,一起来看看吧。

·游戏的音效系统听起来非常逼真,会随着空间的变化而变化。推荐有资金的玩家购买杜比全景声来享受。

大家都是普通人,买和卖,看直播买更便宜,都只是普通人过生活。

因为快手直播间的粉丝们喊他肥仔,所以这回快手116狂欢购物节,华少干脆把他直播间命名为「肥仔华百货公司」。

即便是后续收货有任何的问题,也能联系售后或者小助理解决,有活生生的人帮忙解决。

学校语文教研组组长、昆明市学科带头人赵海云把邮票、书画卷轴、《民国老课本》、电影、音乐、巨幅的《颜勤礼碑》拓片带进课堂;他的每周“相约星期五”,开设了10多年。这个把课堂交给学生、由学生确定讲演主题的活动,锻炼了一届又一届的学生。不少学生上大学、工作后,参加演讲、面试,“因为有‘相约星期五’的底子根本不慌”。

1月10日,2020年春运拉开帷幕,在湖北宜昌,归途中的“小旅客”成为车站里一道别样的风景。据了解,今年春运期间预测宜昌铁路旅客运输量将达到243.3万人次。为确保旅客回家出行安全、有序、温馨,宜昌东站实行了无纸化乘车,并首次新增儿童游乐区,全力以赴做好春运各项工作。

甚至还有各种给插科打诨,找机会抖机灵给消费者谋福利,眼霜原本送两支,在他人有三只眼睛“左眼、右眼和肚脐眼”的神逻辑之下,最后主持人不得不当场改规则送三支,这样就让明星主播和助理之间有了你来我往的互动。

最直接的创意变化,从视觉开始。

语文课在讨论中很快就过去了,每一位同学发言后,都响起热烈的掌声。不少同学没有抢到发言的机会,只有等下节课。

只有老师先“静下来” 学生才会“静下来”

比如王耀庆直播那场,在卖燕窝的环节,他不仅自己见缝插针给自己加梗,一个人连吃三碗,还直接揣兜,宣称要给腾格尔老师打包一碗。这种细节就非常有感染力,吃到东西好吃,给朋友打包一份分享品尝,是人之常情。

这种大规模的入驻,可以看作是另一种意义上的代言行为,但要让这些人做直播卖货,就完全是另一回事了。

报纸是学生最快捷的阅读材料

两张报纸,整个世界。云南大学附属中学星耀学校高二理1班和理2班的同学们,从每天5分钟的读报里,“发现了这个世界绝对不止一个样子”。

直播带货最后的指向行为是购买,而推动购买决策的驱动力,往往基于人与人之间的信任,以及价格便宜。

但是她在卖美妆产品的时候亲自给主持人化女团妆,这种女团本团亲自为产品现身说法,一顿临场操作,又猛又飒,这就成为了直播中的强记忆点。

这种直播,注定做不成多少生意。

从直播带货的历程来看,不论是刚开始的网红带货,还是后来诞生的头部主播,以及现在热火烹油的明星带货,直播场燥起来最终的原因都绕不开背后的力量,平台生态的推手,才是直播热的元逻辑。

可以这样算一笔账,正常工作也就8小时,有些人甚至还能带薪上厕所,下楼买咖啡溜号摸鱼。

快手做明星直播,客观上也为大家网购的需求做了减法。简单说是看,看中了,抢就行了。只要事先设置好收货地址,然后拼手速,哪怕对年纪大一点的长辈也非常地通俗易懂,好上手。

还有吃完燕窝桌上的水,他也是自然而然就擦了,没有说指挥工作人员擦一下,这种细节其实消费者都是看在眼里的。

三,保持直播的持续可看性,需要联动全场。

确实,配合各大直播电商花花绿绿的数据战报,光鲜的成绩,嚣张的数据,更加速了有些人想要冲击直播行业的决心。

消费本身带有很强的主观意愿,直播足够精彩好看,消费者往往更愿意买单。

直播的诞生也是从需求开始的,大家在直播平台上分享自己生活,体会,渴望更多的沟通交流。直播卖货也是需求,多个渠道多条路,没什么不好。

事实上,在云大附中星耀学校,语文教学的改革实验不是只在熊芳的课堂上。

还有,直播卖货中明星的卖力吆喝和表演,说到底是在为购买赋能。但是最终能催化消费者购买到下单的,是有没有机会薅明星的羊毛。

但其实在渠道内,一个商家会给到的电商渠道的价格本身都是非常接近的,这时候就需要平台自己烧钱补贴,最后的结果是,你便宜,他也差不多。

大脑会缺氧,精神会涣散。

候车的“小旅客”对着镜头打招呼。 何强 摄

当天,在高二理1班,邓晨韵播报完《中国青年报》9月25日的报道《一些年轻人正在沉默中经受职场霸凌》后,熊芳向同学们提出了一个问题:“今后在工作中我们遇到这个问题该怎么办?”

说句老实话,我从来不觉得直播是一件轻松的事情。

语文课在热烈的讨论中很快就过去

在宜昌东站候车厅等待的“小旅客”。 何强 摄

原本直播平台的赛道是你方唱罢我登台,谁都光鲜两三天,但今年双十一期间的明星直播市场,出现了一个变数。

每组直播的明星,都可以根据自身的调性和需要,对直播进行适当的创意规划。

像华少在直播中就安插了明星的访谈的环节,直播的节奏得以缓冲,观众也有了休息放松喘口气的机会,不至于疲劳。同时也让明星更能去适应直播的节奏,不至于让他们显得拘谨在一旁,坐如钟。

云大附中星耀学校高中学生是住宿制,学生不能带手机进校, “这就意味着孩子在一定程度上与外界脱离了联系”,虽然每天学校有看电视新闻的时间,但学生们忙着做作业,观看的时间有限。

这才是真正对“普通人友好”的电商,也是快手这次116购物狂欢节一直强调的“看直播买更便宜”。

卖厨房电器的时候,就在厨房,卖零食的时候又调回到一个视觉更加集中的场景。

二,接地气的选品和谈吐,抛梗和接梗能力一流。

买便宜需要门槛,快手强调看得开心,买得便宜。

在他看来,会教的老师心里始终装着学生,不会教的老师心里只有教案;会教的老师为学生搭建展示的舞台,不会教的老师千方百计让学生配合自己;会教的老师期待学生潜心读书后的深度思考、独立见解,不会教的老师满足于摘取文本的对答如流。

《赛博朋克2077》预计将于9月17日发售,敬请期待。

另外采访者还询问了完成游戏主线后的发展,是宣告游戏结束还是可以继续探索开放世界。John Mamais表示这是一个好问题,但是他不知道答案。

四,好看的直播一定是讲细节控场的,也一定是能看出人情味的。

然而,半年前,同学们并不是这么自如、自信和对答如流的。

“小旅客”们跟着家人准备进站乘车。 何强 摄

庞大的用户基数和日活,一直是快手手里的一张王牌,但推动这个流量池进行运转变现,还需要借助外部的力量。

要说明星自己也苦恼,自己的职业需要接受这样一个变化,要坐在狭窄的直播间介绍产品,还真的放不开,想说话,也觉得跟主持人或者助理没什么好聊的。

语文课应该是给学生减压的课堂

直播全程都是助播吆喝,他捧哏,让他试吃不真吃,让他试妆不愿意。对产品完全不了解,最后干巴巴一两个小时坐板凳,直播结束。

像孟美岐这样的爱豆,偶像包袱和表情管理直接丢一旁,和主持人当场做起了搞怪表情包,确实很出人意料,但是还不够意外。

在没有手机的日子里,过去“只看见微博里的热搜,游戏中的击杀数”的学生们发现,报纸上“白纸黑字里的家事国事天下事,精致而不失趣味”。

更有创意的是,直播里他还把“偶像包袱”实物化做成了抱枕,结果微博上王耀庆“一元卖偶像包袱”,当场出圈。

旅客带着孩子踏上返乡出行的旅途。 何强 摄

这是一个风口上形成的行业,一个形式体系,火爆的原因盘根错节。明星直播不是我们看到的几个人拿了一部手机,就做起来的热点。

某种意义上说,明星做直播卖货合情合理,但是最后能不能毕其功于一役,还要看更现实的因素,价格。

现在市面上的很多明星直播,是种静态直播,明星充其量只是人形背景板。

同学们的变化出现在高二以后。

熊芳心里着急,但没有表现出来。她从不打断同学们的发言,只是说:“真棒,太棒了”“探讨得非常开心”“我喜欢你,我喜欢这样的集体,我喜欢这样的氛围”。

学生们越来越重视这5分钟的展示。班上有一个同学专门负责管理音响,他摆放好话筒后绅士地说:“有请今天的主播上台。”全班报以热烈掌声,“很有仪式感”。当第三次站到台上的时候,同学们不再紧张、窘迫,变得自信、大方、得体、流畅、松弛、幽默。台下的观众也没闲着,他们的任务是提炼新闻标题,和同学分享感悟,点评PPT制作中的优点和不足。

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·计划推出DLC,可能会与《巫师3》DLC的形式相同。

以人为本,不是一句空话,直播电商最终绕不过的是商业的底层逻辑,是满足人们的需求。

早在6月份,从宣布张雨绮作为首位明星电商代言人开始,快手就开始各种动作不断。

·不杀人通关的玩法会更困难,所需的游戏时间也会更长。

·曾考虑过开发VR版本。

一般有这样想法的朋友,我都劝他们早点睡,缺觉真的不好,容易产生幻觉。

过去不会做PPT的同学,现在半个小时内就能完成,并且制作精心讲究,层次清晰,主题突出;有的在PPT中插入视频、动画,有的制作了图表,有的添加与新闻相关的图片。

但直播卖货的大盘,又从不取决于一个两个人。

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消费者向来用脚投票的。只要你卖得足够便宜,卖货这事,永远不会缺销量。

像王耀庆直播的时候就会非常逗比的跟大家融成一片,特别放得开。

“我教的是理科班,理科班学生在数理化的题海中投入了大量的时间,与文科班相比,阅读量显然是不够的。”熊芳说,报纸信息量大,是学生最快捷的阅读材料。

每一声欢笑背后,是人与人之间的关联和信任,不单纯是为了卖货而卖货。

不少学生把晚自习读报时间称为“安静的美好时光”。有的学生还把报纸带回家,让家长们一起阅读。

对于年轻人来说,网购是很容易的事情,切换各种App来回比价凑单很容易。但是对年纪稍微大一点的人,切换个画面有时候都很费劲,更别说算钱了。

·据John Mamais所知,游戏中没有任何第三人称过场动画。开始和结束时可能会有一些,但不确定。

想要做好明星电商直播卖货,离不开创意的支持。

哪个行业不是把自己最好看的成绩扒拉出来给人看,一旦你拿头部的光鲜耀眼去考量全行业,你就输了。

道理是死的,一块贫瘠的土地,注定种不出丰收的粮食,这是规则。

归途中的“小旅客”成为一道别样的风景。 何强 摄

其实,不管是之前还是未来,不论主播是明星还是红人,电商的核心都是人。

当被问到“《赛博朋克2077》在玩法和体验上有多开放”时,John Mamais表示:“在《巫师3》中,我们在开发过程中的很后期才进行了开发世界的元素设计,当时只有两或三个人在做这项工作。现在,我们有15个人在执行这项开放世界的任务。”

但是他认为,语文学科的“人文性”使得“语文学习天然就该是有情有趣有意思的”。即使是应试,语文课堂也应该有“三味”:语文味、人情味、生活味。

直播的真正的核心竞争力,在直播平台。

她也会做一些点评:“感悟非常到位,但是标题要越简略越好,集中概括文章的全意。”她表扬同学们的点评“既说出播报中的优点,也说出播报中的不足”,“这是同学之间相互学习、真诚互助的表现,而不是一味地吹捧、虚假地表扬”。

大家出于对平台,明星的信任,在手机上边看直播,边买自己喜欢的东西,然后在家等着收快递就行了。

“语文课应该是给学生减压的课堂。”在熊芳看来,当同学们分享新闻的时候,也是在分享彼此的情绪,新闻给他们带来了共情共鸣。

熊芳记得,当时,在众人的注视下登上讲台,不少同学手足无措、面红耳赤,紧张得忘了词,不敢抬头看同学和老师,“像承认错误一样读完报纸”;PPT的制作或者字很小,或者字很多,或者没有条理;很少有人主动举手参与点评,被老师点名站起来,说话声音很小且磕磕巴巴。

跟大家跳跳女团舞,带着大家试会拔丝的护肤品。

“语文课成为学生心灵深处最温暖的记忆,是老师的成功、学生的福祉。”赵海云说,在应试这条路上,“老师很忙、压力很大,不敢放学生和自己一马”,评价教师和学生的标准,似乎只剩下一条:“考试成绩怎么样?”语文教师是在和世俗观念“抢”孩子,是在与狭隘的功利主义与利己主义“拔河”。

要说,直播最好看的东西,一定是即兴和临场发挥。

明星身上自带的曝光流量,以及他们天然跟粉丝之间的信任,完全有理由来实现这件事。

快手平台的特性,决定在这里搞直播要更加面向普罗大众,气氛非常重要。

今年9月升入高二以来,云大附中星耀学校理1班和理2班订阅了《人民日报》和《中国青年报》两份报纸。语文教师熊芳把讲课的权利交给学生——每天语文课用5分钟的时间,由一位同学站到讲台上,用PPT播报、讲解一篇报道,然后全组同学进行点评。“从家国大事到柴米油盐,无一不在同学们的讨论范围内”。

“高二离高考又近了一年。”熊芳说,现在的高考题中,有不少内容来自报纸新闻。《人民日报》和《中国青年报》新闻标题简洁概括,这与高中语文教学中培养学生的概括提炼压缩文段的教育目标十分契合。

算了一下,快手116购物狂欢节期间的明星直播,基本时长都在4个小时往上走。

快手116购物狂欢节邀请明星天团带货,采取了一种折中的调整方式,打造了一个为期十二天的场景化直播综艺。

但最后的呈现,则是各方的共创的结果。

不仅如此,在搭档明星嘉宾方面,华少也一改很多明星直播上来就卖的操作,而是设计一系列的游戏玩笑让明星消除掉防备不适,之后再一步步切到直播卖货,甚至在把游戏的奖励设计成补贴。

省下来的钱,无论是去做一笔小理财作为备用还是去学一个新技能,都能稍微提升一点自己未来抗风险的能力。

直播行业从兴起至今,用户也被调教的差不多了,这种售卖形式确实变成了一种主流,但主流也不是谁都能玩儿的。

直播非常讲究话术和节奏,但是也更强调持续的可看性。直播的屏幕设备有限,消费者来来去去,如何能吸引人源源不断地进来并且留下,是关键。

这波营销十分耐人寻味。

116开业那天,他还为此专门搭建了一个开业场景,邀请嘉宾杨幂郑重剪彩。

要说这波快手直播电商与明星生态的良性互动,本身也是投石问路,为这个产业在未来的持久发展,试错探索更多的丰富性和可能性。

就拿今年快手116购物狂欢节来说,规模和周期都比以往更大更长,从10月31日到11月11日,每天进行一场明星直播卖货活动。

“小旅客”在候车间隙与家人交谈。 何强 摄

金怡辰认为秦艺萌播报的PPT里制作的图表和思考,提取文章信息,一步一步引导同学分析问题并解决问题,“很像高考的材料阅读题,对我们做题和学习方法有很大帮助”;杨梓然认为刘桐宇的播报,从濒危物种燕鸥的介绍到生态环境的保护,“是思维的发散”。但她觉得播报中有一点不足:“标题是凤头燕鸥守护者,可以再多提一点守护者坚守的内容。”

“在游戏游戏中会存在一些街头故事,我认为大约有75个。它们是探索世界并提升角色的一种方式。这些街头故事都是自定义的,每一个故事都经过定制来带给玩家们部同的体验。这些故事就像是一个小任务,其中包含了剧情,但没有那些高级的电影叙事情节。”

觉得直播可以解决一切问题的人,真是绿油油的韭菜。

她发现,每节语文课播报5分钟新闻,不仅没有耽误课堂教学,学生们还越来越喜欢上语文课。每个班的“报童”每天会准时去校门口取报发给大家。

2020年春运期间预测全国旅客发送量将达约30亿人次。 何强 摄

她要求学生播报新闻不超过5分钟,播报过程中不能完全照搬报纸,要有自己的思考感悟。“口头表达能力实际也是作文语言组织能力的训练,逻辑思维首先来自口头语言的表达,如果口头语言表达能力强了,思辨和写作能力也会随之提高。”熊芳说。

还会考虑到嘉宾本身到底适合做什么,给到明星自由发挥的空间和机会,直播中杨幂就有金句“看之前觉得生活美满,看之后觉得什么都缺”,当即就戳中了很多人。

从一批又一批的明星爱豆们的大规模入驻,到后来体育圈科研圈也逐渐进场,似乎有点名气的人都给拉进去了。

多年来,校长刘卫华常常对老师说:“教师怎样,学生就怎样;学生怎样,国家的未来就怎样。”他认为,考试是选拔人才的过程,学生读书就要参加考试,并考出好成绩,但教育的终极目标不是为了考试,而是为了学生的成长和丰富他们的人生。

其他一些采访中的要点:

买便宜也是需求,节约是一种美德,这里省一点那里省一点,把平时买东西的需求规划到每年的购物节期间买,就是更便宜。

大家都是从陌生到建立信任支持,最后到购买。

11月12日,高二理2班的语文课由刘桐宇、秦艺萌、刘宏阳担任播报员,他们分别播报了3篇报道:《人民日报》11月5日的《凤头燕鸥的守护者》,《中国青年报》11月5日、11月6日的《65.6%未成年人使用过短视频》和《补上生态欠账 让“京津绿肺”七里海自由呼吸》。按照熊芳的课堂安排,3位同学播报完后,同组的其他5位同学分别说出自己的标题:“保护自然环境意识,保护我们自己”“环境带动经济,责任决定意识”“守卫净土,并育万物”“当断则断,改革重生,不向生态欠账,增加生命厚度”“青少年使用短视频普遍,科学合理才最重要”。

虽然我能理解大家想要表达的意思,但还是觉得哪里怪怪的。

·游戏的全局光照的最终效果还没有公布,比我们迄今为止看到的更令人惊叹。

·目前完全专注于单人游戏的开发。

接下来,是这一组同学对当天新闻播报的自由评点。

直播不行,观众随时随地都在盯着镜头前主播的一举一动,所有的什么小动作都看得见。

“有时候某个话题讨论得很热烈,我宁愿放弃课堂内容,让学生充分表达,这比我灌输式的讲解要好得多。”熊芳印象深刻的是,学生在播报117位在韩中国人民志愿军烈士遗骸归国的报道时,PPT里加入了一些烈士遗物的照片。那天窗外下着小雨,同学们都沉浸在哀悼之情中。

快手只是把这些需求搜集到了一起,用电商通过明星直播卖货的方式,把这些需求串到了一起。

这其实是财产的合理分配。

主播看似只需要站在镜头前跟大家聊天,然后给大家讲讲货,但真的不是那么一回事。人的注意力是有限的,一般人能注意力集中25分钟就算是个中翘楚了。

熊芳进一步提出:“我们在揭露问题、发现问题的同时,要学会解决问题。如果用这一材料来写一篇议论文,该如何立意?”

平台,商家,明星,消费者,每个人都因为各自的需求走到了一起。

熊芳的课堂读报是从高二上学期开始的。

对普通消费者来说,这种便宜,好上加好。对粉丝来说,这个便宜是从明星手上接过来了的,除了便宜,这还是一种联系,是人和人之间的情感维系和信任维护。

“在你的语文课堂里,应该有你受过的教育、读过的书、走过的路、爱过的人、吃过的亏、受过的伤,有你对语言文字的热爱、有你对美好事物的眷恋与欣赏,有你对社会人生的正能量,有你的爱好特长,有你对下一代的憧憬与培养。”赵海云说,每天面对充满期待的几十双眼睛,老师们应该静下来,理理浮躁的内心,等等从教的初心,想想淡忘的师心。只有老师自己先“静下来”,学生才会“静下来”。

将心比心,让你说小嘴叭叭叭说5分钟的话,可能你可以,但是连续说20分钟,几个小时呢?

还有很多人感慨,直播果然是个好行业。

电商卖货不仅开始讲周期和档期了,现在开始开讲的是做营销,铺渠道,做补贴。

在校长宽容开明的教育理念下,高中语文组的老师纷纷“利用古今中外和身边一切资源”开展语文教育。

它的整条流水线,涵盖了从招商、选品、定价、规则制定,然后才是直播,谁来直播,到退货率管控、结算、售后客诉,到宣传PR吸引厂商,其实更细节的还有直播商品的顺位次序,主播的解说词时间长短等。

其实明星也有普通人的一面,不同场景下的挖掘,会让直播本身更具共情。

同学们的讨论异常热烈,纷纷举手表达了自己的观点:“新人多学习一些东西,不是什么坏事,要多提高自己的能力”“职场里阿谀奉承的人很多,做自己该做的事,不参与胡言乱语”“上司要以德服人,才能凝聚人心”“找上司沟通。如果沟通无果的话,就跳槽,道不同不相为谋”“年轻人不敢对抗上司、不敢维权、不敢跳槽,是有自己的苦衷。其实很多年轻人生活是比较困难的”。

只看头部,却不顾腿部和脚部,简直是脑袋长在了臀部。

直播中,他们整组人在直播基地跑前跑后,根据不同产品的特性,调整不同的情境场。

看直播到底在看什么,或者说消费者更加愿意看到什么样的明星直播卖货?

从平台的角度来说,这是一种博弈。

而且在行业这里,主播明星个人的号召力和聚集能力,确实存在,但是还不够能打。

电商的结构的重心并不在流量端这里,而在背后平台的能力和资源。

同学们再次举手,轮流说出了自己的设想:“敢于发声,勇于去做”“学会保护自己,学会与人沟通”“法律是有力的武器”“法律既保护人,也限制人”……

语文课读报,在家长中也引起了反响。同学播报深圳经济特区建立40周年的新闻时,有家长在微信群里说:“熊老师这是在为深圳的发展提前招募人才。”有的家长则反思自己“闲下来时只会刷视频,真该向孩子们学习,静下心来读报纸”。

在这个阶段,比拼的较量场,又将重新压到直播本身,拼的就是平台的明星直播谁更精彩。

比如快手116购物狂欢节期间,有的明星在直播间中卖最新的Iphone手机,除了平台直播间的官方补贴,在手机到手之后,还可以联系明星主播的小助理,明星本人自掏腰包再退补贴100块。